7 sessions d'1h, una d'elles al laboratori i una altra al pati.
Objectius:
- Reconèixer l'existència, en el nostre cos, de cèl•lules especialitzades en la realització de les funcions relacionades amb la circulació.
- Conèixer el paper que juga l'aparell circulatori en la nutrició humana i la funció de la sang.
- Descriure l'anatomia i la fisiologia de l'aparell circulatori i explicar com funciona el cor.
- Explicar correctament com es realitza l'intercanvi de substàncies entre les cèl·lules i la sang i l'intercanvi de gasos entre l'aire dels alvèols i la sang.
- Conèixer les malalties relacionades amb l'aparell circulatori.
Continguts:
- L'aparell circulatori. La sang és el vehicle de transport entre les cèl·lules. Funció i composició.
- Els vasos sanguinis. L'intercanvi de substàncies entre la sang i les cèl·lules. El cor. La circulació de la sang: circulació major i menor. Identificació de les principals malalties de l'aparell circulatori.
- Identificació i dibuix de l'aparell circulatori.
- Dissecció d'un cor de be i identificació de les seves parts, utilitzant de manera responsable el material del laboratori
Competències bàsiques:
Coneixement i interacció amb el món físic: Es garanteix a través dels diversos continguts que es desenvolupen al llarg d'aquest tema.
Competència matemàtica: Interpretar gràfics i taules qualitativament o quantitativament. Realitzar càlculs amb dades numèriques
Tractament de la informació i competència digital: Aplicar la informació d'una imatge, taula o esquema. Organitzar informació en forma de mapa conceptual.
Competència social i ciutadana: Contribuir a l'alfabetització científica per valorar adequadament les investigacions recents. Reconèixer la influència de la ciència en la qualitat de vida.
Competència en comunicació lingüística: Interpretar i expressar informació textual. Precisar el significat de conceptes
Competència per aprendre a aprendre: Buscar una coherència global dels coneixements científics. Analitzar les causes i les conseqüències d'un procés.
Autonomia i iniciativa personal: Identificar estructures corporals. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi
Criteris d'avauació:
- Comprovar que saben descriure i explicar l'estructura, components i funció de la sang i de l'aparell circulatori.
- Confirmar que l'alumnat coneix la coordinació entre l'aparell circulatori, el respiratori i l'excretor.
- Assegurar-se que identifiquen les principals malalties relacionades amb l'aparell circulatori.
